通报

第 十五 期（总第99期）

岳阳市岳阳楼区人民政府督查室         2013 年7 月2 日

关于区教育系统开展文明创建工作的督查通报

     7 月1 日 ，在区政协主席王梦华的带领下，文明创建工作区直和垂直单位督查组以五里中学、站东小学、站前小学、东方红小学、岳阳楼小学、枫桥湖学校、东升小学、朝阳小学等8所学校为重点，对区教育系统的文明创建工作进行了专项督查。现将有关情况通报如下：

一、基本情况

一是加强领导，行动迅速。在全区文明创建工作动员大会召开后，区教育局马上组织召开了全区教育系统文明创建动员会，部署全系统创建工作，成立了创建工作领导小组，制定出台了《岳阳楼区教育系统迎接全国城市文明程度指数测评工作实施方案》，及时传达全区文明创建工作动员大会精神，明确了工作任务和工作重点。

二是对照标准，规范落实。区教育系统从创建的重点工作、公共环境、公共秩序、公共关系等四大方面将创建测评体系中的10大项42条指标分为“已完成”、“正在完成”、“未做但有把握落实”、“既未做又没有把握完成”四类，准备充分，针对性强，为下一步指导学校科学、高质地完成测评工作打下了基础。 6月 3日 ，《2013年未成年人思想道德建设工作测评体系岳阳楼区教育系统任务分解及指标解读》正式出台并印发给全区55所学校。

三是打桩定位，责任到人。区教育系统形成主要领导全面抓、分管领导亲自抓、各股室紧密配合、全系统干部职工共同参与的工作责任机制，做到层层有人抓、一级促一级、全面抓落实。区教育局还成立了由班子成员带队的督查组，组织全体联点机关干部对各学校（特别是测评点）文明创建工作进行督查和指导。各学校也向区教育局递交各自的创建方案和任务分解表。

四是宣传得力，氛围良好。充分利用宣传栏、电子显示屏等多种媒介，公示创建标准、文明礼仪、遵纪守法和师德师风相关知识，定期播放文明创建标语，开展“小手牵大手”、“优秀教师”评选、“美德少年”、“日行一善”等活动。譬如，朝阳小学的“仿真社会”、“知公德，我自信，守公德，我骄傲”活动，五里中学的“道德讲堂”，特色鲜明，成效显著。

二、存在的问题与不足

一是对“学校创建标准”和“区教育系统文明城市创建工作责任分解”这两套标准把握不准，认识不透，忽视了“学校创建标准”，尤其是校务公开和收费公示制度没有得到很好地体现。

二是资料台账尚不完善。岳阳楼小学缺乏“中华经典诵读”和“公平教育”的台账，枫桥湖学校的资料台账尚未归档整理，比较分散。

三是部分学校没有设立心理咨询室，没有配备专、兼职的心理辅导员，有的学校是挂靠在校医务室。

四是有的学校没有在学校网站上开辟精神文明建设专栏，有的学校虽已开设专栏，但内容单薄，亟需丰富。

五是校园周边环境较差。站东小学入口处两侧门店出店经营、游摊游贩等现象严重；在枫桥湖学校的进校口，两旁卫生状况较差，有菜园。